Через уроки литературы к воспитанию и развитию. Скачать бесплатно и без регистрации. Через уроки литературы к воспитанию и развитию. Хорошо развитая речь служит одним из важнейших средств активной деятельности человека в современном обществе, а для школьника - средством успешного обучения в школе. Речь – очень широкая сфера деятельности человека. Хорошо развитая речь служит одним из важнейших средств активной деятельности человека в современном обществе, а для школьника - средством успешного обучения в школе. В развитии речи выделяются три линии: –1 работа над словом. Обеспечить создание речевых ситуаций, развивать интересы, потребности и возможности самостоятельной речи. Обеспечить правильное усвоение учащимися достаточного лексического запаса, грамматических форм, активизировать употребление слов, образование форм, формирование конкретных умений в области развития речи. Вести постоянную работу, связывая её с уроками грамматики, литературы, с изучаемым на них материалом. Создать в классе атмосферу состязательности за высокую культуру речи, за выполнение требований к хорошей речи. Точность, ясность и простота. Выразительность. 5. Важна произносительная сторона речи: хорошая дикция, отчетливое выговаривание звуков, соблюдение правил орфоэпии – произносительных норм литературного языка, умение говорить (и читать!) выразительно, достаточно громко (но не кричать!), владеть интонациями, паузами, логическими ударениями. Все эти требования применимы к речи школьников. Правила общения по электронной почте. Урок развития речи 4 класс. Тема урока: 'Коллективное мини-сочинение. Мешкова «Золотая осень в Карелии»). История развития цивилизации базировалась на развитии языков, на которых различных грамматических категорий, заучиванию наизусть правил. Применяя этот комплекс требований, можно добиться хорошей речи у школьников. Найдите пословицу о труде. Книга – лучший друг. Крепкую дружбу и топором не разрубишь. Хочешь есть калачи, так не сиди на печи. На трусливого все собаки лают. Не давши слово – крепись, а давши – держись. Для коллективного разбора. Один за всех и все за одного и т. Найдите в нем многозначные слова. Поросята тут как тут - Нам по целой кружке! Игра «Эхо» с/мех о/лень м/рак с/наряд к/оса д/рожь э/кран м/ель к/лещ у/дочка о/город к/рот. Дед, еле, как, тот, кок, шалаш, наган, комок, доход, заказ, топот. Деление слов на слоги Чтобы дело шло на лад Раздели на слоги слово Как на дольки шо – ко – лад, руч – ка, лам – па, ноч – ка, ка – ран – даш, до – рож – ка, ве – те – рок. Урок адресован шестиклассникам и разработан с учетом возрастных особенностей. Конспект урока развития речи "Правила общения", 58 КБ. Человек не может жить без общения, оно ему необходимо, это . Главное правило самоучителя: пусть по чуть-чуть, но каждый день. Каждый урок я прорабатывал неделю, без выходных. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Тип урока: урок развития речи. Оборудование: учебник «Русский язык» 5 класс. Русский язык и развитие речи; 2-й класс; 3-й класс; 4-й класс. Эльконин создатель и разработчик теории обучения чтению, считает чтение - это проговаривание вслух или про себя заданного текста. Эльконин создатель и разработчик теории обучения чтению, считает чтение - это проговаривание вслух или про себя заданного текста. Ушинского, « Чтение – это упражнение в нравственном чувстве». Это и есть наиглавнейшая задача уроков По словам К. Д. Ушинского, « Чтение – это упражнение в нравственном чувстве». Это и есть наиглавнейшая задача уроков литературы, то есть нравственное воспитание, становление личности учащегося, обогащение души ребёнка через чтение, литературы, то есть нравственное воспитание, становление личности учащегося, обогащение души ребёнка через чтение, размышление, через чувства. Ведь только то оставляет след в душе маленького человека, что прошло через его чувства. Ведь только то оставляет след в душе маленького человека, что прошло через его чувства. Очень важно раскрыть замысел автора, выявить смысл произведения, сделать правильный вывод – это можно сделать только на Очень важно раскрыть замысел автора, выявить смысл произведения, сделать правильный вывод – это можно сделать только на уроках литературы. Уроки литературы – особые уроки, на них дети незаметно для себя впитывают важные в нравственном уроках литературы. Уроки литературы – особые уроки, на них дети незаметно для себя впитывают важные в нравственном отношении вещи: трудолюбие, уважение к старшим, заботу о младших, любовь ко всему земному. И в то же время учит осуждать отношении вещи: трудолюбие, уважение к старшим, заботу о младших, любовь ко всему земному. И в то же время учит осуждать такие черты, как трусость, жадность, лживость. Уроки литературы дают богатую возможность для нравственного воспитания и развития разума: учат сопоставлять, оценивать, Уроки литературы дают богатую возможность для нравственного воспитания и развития разума: учат сопоставлять, оценивать, делать умозаключения, «извлекать тайну», оставшуюся за приделами слов. В основу работы с текстом я беру авторское слово. Это помогает постановки проблемного вопроса, чтобы ярче и полнея выявить В основу работы с текстом я беру авторское слово. Это помогает постановки проблемного вопроса, чтобы ярче и полнея выявить идею произведения. Чтобы воспитать у детей любовь к книге, надо научить их читать, читать правильно, сознательно, выразительно. На своих уроках учу детей обращать внимание на средства выразительного чтения: пауза логические ударения, темп, ритм. Чтобы воспитать у детей любовь к книге, надо научить их читать, читать правильно, сознательно, выразительно. На своих уроках учу детей обращать внимание на средства выразительного чтения: пауза логические ударения, темп, ритм. Систематическая работа по воспитанию у учащихся любви к чтению, к книге, приносит радость и удовлетворение. Уроки литературы Систематическая работа по воспитанию у учащихся любви к чтению, к книге, приносит радость и удовлетворение. Уроки литературы носят воспитательный характер, который предполагает свободную беседу нравственного плана. Проблемные же вопросы призваны носят воспитательный характер, который предполагает свободную беседу нравственного плана. Проблемные же вопросы призваны будить интеллект ребёнка, ведь ему надлежит разобраться в нравственном затруднении. Через уроки литературы к воспитанию и развитию. Важным качеством хорошей речи считается сжатость. Требование «сжатость многих условий. Важным качеством хорошей речи считается сжатость. Требование «сжатость речи» относятся к употреблению сложных предложений – отличительная черта книжных речи» относятся к употреблению сложных предложений – отличительная черта книжных стилей. В разговорной речи мы чаще используем простые предложения. В разговорной речи мы чаще используем простые предложения. Использование развёрнутого или сжатого высказывания зависит от задач говорящего, от ситуации общения. Есть несколько видов пересказа: выборочный, сжатый, творческий. Есть несколько видов пересказа: выборочный, сжатый, творческий. Требование логичности речи относится к последовательности четкости построения речи. Требование логичности речи относится к последовательности четкости построения речи. Правильная речь предполагает обоснованность выводов, умения не только начать но и закон- Правильная речь предполагает обоснованность выводов, умения не только начать но и закон- чить, завершить высказывания. Эти первые два требования касаются содержания и структуры чить, завершить высказывания. Эти первые два требования касаются содержания и структуры речи. В задачу учителя входит приучить детей говорить только содержательно и логично. В задачу учителя входит приучить детей говорить только содержательно и логично. Требование речи – точность, ясность и простота. Под ясностью речи подразумевается Требование речи – точность, ясность и простота. Под ясностью речи подразумевается её доступность тем людям, к кому она обращена. Вывод: Чтобы речь была точной, ясной, простой, следует слова употреблять в свойственном Вывод: Чтобы речь была точной, ясной, простой, следует слова употреблять в свойственном им значении, избегать лексических ошибок, стилистически не оправданного использования им значении, избегать лексических ошибок, стилистически не оправданного использования книжных слов, а иногда сорных слов – эмболв. Самый первый критерий богатства или бедности речи – это количество слов, которые мы Самый первый критерий богатства или бедности речи – это количество слов, которые мы используем. Язык, по меткому выражения Н. Гоголя, живой как жизнь. Язык, по меткому выражения Н. Гоголя, живой как жизнь. Уместность речи теснейшим образом связано с её стилем. Употребления языка в разных Уместность речи теснейшим образом связано с её стилем. Употребления языка в разных сферах общения людей выработало определенный набор языковых средств в соответствии с сферах общения людей выработало определенный набор языковых средств в соответствии с задачами общения. Требование правильности речи касается всех сторон языка: произношения, говорил Цицерон. Требование правильности речи касается всех сторон языка: произношения, ударения, словообразования, грамматики – а также предполагает соблюдения при письме ударения, словообразования, грамматики – а также предполагает соблюдения при письме правил орфографии и пунктуации. Слова следует употреблять в соответствии с их точным значением, правил орфографии и пунктуации. Слова следует употреблять в соответствии с их точным значением, изменять по правилам. В художественном произведении образность речи присутствует всегда, где изменять по правилам. В художественном произведении образность речи присутствует всегда, где художественная мысль выражается при помощи выразительных средств – сравнений, метафор, эпитетов, художественная мысль выражается при помощи выразительных средств – сравнений, метафор, эпитетов, гипербол. Требование выразительность речи – это умение ярко, убедительно, сжато передать мысль своими Требование выразительность речи – это умение ярко, убедительно, сжато передать мысль своими словами, воздействовать на людей интонациями, выбором слов, настроением рассказа. Развитие речи словами, воздействовать на людей интонациями, выбором слов, настроением рассказа. Развитие речи включает в себя правильное звукопроизношения слов и фраз, нормальное дыхание, достаточную громкость включает в себя правильное звукопроизношения слов и фраз, нормальное дыхание, достаточную громкость голоса, нормальный темп речи и различные средства выразительности. Применяя этот комплекс требования можно добиться хорошей речи у школьников. Применяя этот комплекс требования можно добиться хорошей речи у школьников. Скачать бесплатно и без регистрации. Образовательные: дать учащимся представление об эпистолярном жанре и представление о письме как тексте, его видах по цели общения, познакомить их с правилами написания письма и особенностями, композицией этого жанра, с историей развития письма, показать значение переписки в жизни человека; закрепить представление о письме как о виде речевой деятельности; 2. Развивающие: способствовать развитию умения работать в группе, употребления слов благодарности в речи; 3. Воспитывающие: способствовать формированию уважительного и благодарного отношения к учителям, к друзьям и окружающим нас людям. Что на небольшом листе бумаги я хочу сказать близким, друзьям. Нелегкие вопросы задает себе порой человек, склонившийся над письмом: так ли я живу, что думают обо мне сверстники. Работа над письмом – это и работа над собой». Шалва Амонашвили. До изобретения телефона переписка занимала весомую часть жизни многих выдающихся людей. Эпистолярный жанр, так стали называть умение писать письма. Свое название он получил от греческого слова epistole, означающего «послание, письмо». Общеизвестно, что первыми письмами на русском языке принято считать берестяные грамоты. От них берет свое начало эпистолярный жанр в русском языке. Современные формы переписки сложились около 2. Оттуда ведут начало основные правила – этикет составления корреспонденции. Но эпистолярное искусство существует с древних времен. Человек, который доставляет почту по указанному адресу. Тот человек, кому отправляют письмо. Человек, отправляющий письмо. Место, куда отправляют письмо Грамотка, уведомленье, сообщение на бумаге, лист, письменная речь, беседа, посылаемая от одного лица к другому». PS (post scriptum) «после написанного». Здравствуй, Артем! Большое спасибо тебе за то, что ты помог мне подготовиться к докладу. Энциклопедия «Что такое? Кто такой?», которую ты порекомендовал мне, оказалась очень полезной. Я нашёл там много нужной мне информации к докладу. А потом, после доклада, я решил почитать её просто так, для удовольствия, и нашёл там немало разных интересных вещей. Теперь я часто пользуюсь этой энциклопедией. Еще раз спасибо, твой друг Миша. Образец. 1. 3. Написать на отдельном листочке письма своему другу с благодарностью по какому- либо поводу. При оформлении своего письма пользуйтесь правилами, с которыми мы познакомились. При оценивании ваших писем будет учитываться и их оформление. Познакомились с эпистолярным жанром 2. Познакомились с правилами написания письма.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |